The magic door i år 4 & 6

Under vårterminen har båda klasserna i fyran och sexan arbetat med ett romanprojekt i engelskan. Planeringen och idén är tagen av en lärare som heter Josef Sahlin som arbetar i Stockholm.

Förra året genomfördes projektet på svenska och blev en succé. När jag frågade om de var intresserade av att göra det på engelska jublades det i klassen. Allting blir så mycket bättre när det byggs på intresse och lust.  I samarbete med sexans lärare i engelska, Emelie, har detta blivit ett vinnande koncept.

Att prata, tänka, forma meningar på engelska är helt klart det bästa sättet att lära sig språket på. Arbetsgången har varit likadan varje vecka vilket har skapat en trygg struktur för alla. Jag har använt mig av min karaktär ”Bosse” genom alla kapitel och därmed visat och gett exempel. För de som kan och vill har svävat ut och de som är nya har kunnat förlita sig på Bosse.

Efter varje kapitel har vi bytt texter med varandra där punkter jag skrivit på tavlan ska tittas på. Efter några veckor började jag bli överflödig i responsarbetet och de hjälpte varandra. Underbart! Kycklingar som från början tyckt att det låser sig när man ska prata engelska har plötsligt börjat babbla spontant om Bosse och jag bara ler 🙂

Genom detta arbete har vi rent skriftligt övat på:

  •  Att beskriva personer
  •  Att skriva brev
  • Att höja stämningen och skriva med känslor
  • Att beskriva miljön
  •  Att skriva dialoger
  •  Att göra punktlistor
  •  Att göra texten bättre
  • Att få ihop handlingen med röd tråd

I engelska har vi tränat på att:

  • bilda meningar
  • ordförståelse
  • uttal och flyt i tal och skrift
  • våga tala
  • lyssna, förstå och ge respons på talad engelska

I fredags var det dags för redovisning. I blandade smågrupper från fyran och sexan läste de upp sina romaner. Våra Särla-ungar är fantastiska som spontant applåderar varandra. Det värmer fint i hjärtat när killen i sexan ler mot flickan i fyran och säger: ”läs nu, jag har också gått i fyran. Du klarar det!”

DSC_0107-229x300 IMG_4679

Ni är rena rama guldgruvan!

/Fröken

Små och stora godingar hand i hand

Vilka dagar vi har haft denna vecka! Torsdag och fredag har vi spenderat tillsammans med förskoleklassen. Varje fyra har ansvarat för ett eller två förskolebarn och det har de gjort i klassrummet och på rasterna. Jag är ofta stolt över mina elever men det här tar priset! De har varit omhändertagande, ansvarsfulla, hjälpsamma och sanna förebilder för de små. För att inte tala om vilka godingar vi har i förskoleklassen som bara älskar att jobba och lära sig nya saker.

Att nå kunskapsmål i all ära men att samtidigt växa upp och bli bra människor och individer kräver stora prestationer. Helt magiskt att se! Detta citat säger så mycket:

Vad duktig du är som försöker men prova att göra så här..”

IMG_4603

Efter samlingen som handlade om vitsippor och vad de olika delarna heter begav vi oss ut för att inspektera. Hand i hand spatserade vi i ett lång och prydligt led.

IMG_4599

Fullt av vitsippor att plocka! ” Mmm, det luktar sommar!”

IMG_4609

Tillbaka i klassrummet var det dags att öva på att uttala och sortera vitsippans stjälk, rot, kornblad och blad. Att uttala stjäl var svårast men med hjälp av de stora gick det bra.

IMG_4608

Alla skrev sina namn. Det lyste stolthet i ögonen på dem när de med hjälp var klara!

IMG_4629

Denna fina vägg möts man nu av när man spatserar in till förskoleklassen. Underbart med en liten pojk som spontant stannar en högstadielev för att peka och visa sitt verk. ”Den här är min!”

IMG_4616

Det har även arbetats med siffror, antal och begrepp som ”en till”

IMG_4619

Full fokus!

IMG_4618

IMG_4625

Efter mycket arbete var det gött att spatsera ner till Ramnaparkens lekplats och göra sig av med allt spring i benen.

IMG_4622

Denna fröken är lite extra trött och lite extra lycklig så här en fredageftermiddag i maj. Tack fyrorna, förskoleklassen och fantastiska Julia. Nu är det helg!

/Fröken