Matematik i form av ett torn

Här ser vi lite blandade bilder från fredagens lektion i problemlösning. Alla byggde sin egen figur efter bilden på storskärm. Att först få klura ut hur många klossar som behövs och sedan att få konkret bygga var både givande och kul enligt de flesta. Att lösa uppgifterna och framför allt jämföra olika strategier för att komma fram till sätt som håller var en utmaning. Men är det något vi gillar så är det utmaningar! Eller vad säger ni, kycklingar? 🙂

IMG_2631 IMG_2632

 

Faktatexter med hjälp av en Cowboy

imgres

Med hjälp av läsfixaren Cowboy-Kim har vi skapat finfina faktatexter. I SO:n läser vi just nu om Asagudarna. Vi började med att tillsammans läsa fem olika texter om fem olika asagudar. Vi pratade om orden, gjorde kopplingar för att förtydliga och pratade om nyckelord. Att kunna plocka ut nyckelord, de ord som är viktiga, är inte alltid så lätt. Tillsammans och med Cowboyen i bakhuvudet valde barnen ut en text och började stryck under nyckelord. Sedan plockades texterna bort och det enda som fanns kvar att arbeta med var just nyckelorden. Med egna ord och minnet av texterna skapades alltså deras egna faktatexter. Mycket bra gjort!

Här ser ni texterna. Läs och njut! 🙂

IMG_2574

Mateos text om Tor

IMG_2573

Sakarias faktatext om Balder

IMG_2576

Jennifers text om Balder.

IMG_2583

Helin skrev också om Balder.

IMG_2577

Tommys faktatext om Tor.

IMG_2580

Munir valde att skriva en faktatext om Freja.

IMG_2578

Hamza skrev om Oden.

IMG_2579

Ahmeds faktatext om Balder.

IMG_2587

Ayushs text om Balder.

IMG_2575

En text om Frej, skriven av Nimo.

IMG_2584

Abdis text om Balder.

IMG_2586

Lindas text om Freja.

IMG_2581

Husseins text om Balder.

IMG_2582

Adelisa skrev om Balder.

IMG_2585

Yunis skrev om Oden.

IMG_2572

Så här fint har vi det i korridoren utanför klassrummet nu. Hoppas att någon etta, tvåa eller förälder läser och lär sig något nytt.

Behöver jag skriva att jag är en stolt och nöjd fröken? 😉